AI時代に突き抜けるのは『遊び込める子』 「遊んでばかりいないで、勉強しなさい」 そう言われて育った私たちにとって、「遊びが成績を伸ばす」という話は、にわかには信じがたいかもしれません。 しかし近年、世界中の研究が同じ結論を示しています。 遊びは“学習の邪魔”どころか、知能・社会性・感情の力を育て、将来の学業成績や収入にまで影響する――と。

日本の学校教育では、いまも「一斉・同一」の指導が中心です。しかし、発達障害や非定型発達、非常に高い知能を持つ子供など、画一的な枠組みに当てはまらない子供たちは少なくありません。本来、特別支援とは"通常の授業から十分な益を得られない子供すべて"を対象とするものですが、日本では発達障害の診断がある子に限定して捉えられがちです。こうした誤解が「例外的な子供の教育（ ...